南投縣復臨國際實驗教育機構(Taiwan Adventist International School)

哇！今天TAIS復臨國際教育的學生跟老師們，怎麼都帶著大大小小的掃地工具呀～？

是要去哪裡呢？

許多家長遇到小孩升學時，常常會出現一個疑問「讀私立學校還是公立學校？」，因為我們一直以來是九年一貫升學制度，所以以往家長在國小升國中階段時，還不會有此矛盾之慮，到因為近期十二年國教推行、採取國中會考緣故，越來越多家長在詢問：

私立學校優點是什麼？

是不是讀私立學校我的小孩才能上好的學校？

在農曆新年來臨之前，我們跟復臨的學生一起先來回憶一下2014年發生的種種回憶，有周末關懷社區活動、感人又好笑的畢業典禮、玩樂台灣的校外教學、創造力十足的Spirit Week變裝週……每年的復臨國際所有教師與學生，都會一起創造可以回憶一輩子的美好回憶，而2014年最讓人難忘的就是－2014年小琉球公益之旅。

這趟小琉球公益之旅，不僅讓我們復臨的學生重新認識台灣，更讓大家心智越加成熟，這是復臨的老師帶著學生，利用自己的感恩節假期，自掏腰包、自行規畫節目的公益活動，主要在培養學生們宣揚[愛]的精神並且推己及人，體會到施比受更有福的愛心之旅。學生藉由無私地給予過程中更拓展自己的人生與視野，是相當有意義的活動喔~現在就跟大家一起分享小琉球公益之旅活動照片吧！！

大家知道今天是什麼日子嗎？

今天就是一年一度的TAIS Open House Day，是我們復臨國際開放參觀校園與教學成果的日子，也是學生們最緊張的日子。

為什麼緊張呢？

會考、量尺、超額比序亂七八糟，聽不懂的家長不用擔心，因為在2015年也就是今年，新北市正式公布，今年將試行完全不採會考成績，超額時免抽簽的免試入學制度，要實施真正的免試入學！！！到底12年國教政策最新的改變是什麼呢？身為家長/學生的你，不可不知12年國教政策的新趨勢：

新12年國教政策影響1：恢復特色招生，增加多元入學管道

大家都知道，自從實施免試入學後，全國大多數考區都取消特色招生，僅靠免試入學作為單一管道，但回到12年國教政策的精神，旨在強調「多元精神」，希望讓不同才能的學生都得到機會，教育部長希望在105年後，可以恢復特色招生。

許多家長都有一個共同的問題，那就是小孩何時才會長大、不依賴，到底要如何才能讓小孩做好自主管理，不用在24小時盯著也能自動自發呢？其實不只家長，關於自主管理這件事，也深深困擾著學校老師；著名教育學家蘇霍姆林斯基說：「沒有自我教育，就沒有真正的教育」，為了未來教育民主化趨勢，以及個人的自我培養，現在就讓我們來談談學生自主管理辦法這件事吧！

學生自主管理辦法1：養成主體意識

因為台灣許多家長或學校，會習慣幫學生安排好一切的事物，學生只要跟著照做就好了，久而久之除了讓學生習慣依賴，也會讓他們喪失主體意識；而要培養學生主體意識，在美國的教育方法是讓學生積極參與班級、學校與社會活動，利用各種活動中提高學生自主管理能力，而參與活動也可以建立學生人際溝通技能，以及對社會／新環境的適應性。

台灣教育長期以來都是偏向「成績」導向，大多是採用填鴨式教學，在中前期效果非常卓越，甚至是可以領先接受美式教育的學生，有一統計顯示，亞洲學生普遍對於“考試”十分上手；但這樣的情形之下，在獨立思考及創意上也因此容易被教育體制給侷限，如果有觀察過接受台灣教育的學生，會發現他們對課本上事物往往不知所以然，對未來也較缺乏規劃實踐的能力。

因為填鴨式的傳統教學，造就普遍的孩子有思考侷限的問題，所以在資源、資訊發達的時代下，許多家長會選擇讓孩子接受國際學校教育，甚至是送出國讀書，但國際學校教育就真的比較好嗎？台灣傳統教學就不好嗎？

今天就是要來帶大家看看國際學校優點有哪些↓↓↓

HI~大家好，放完寒假、該收心囉！！！

小編又帶大家來到了南投的復臨國際，我們今天要直擊影像處理photography教室，還記得小編之前帶大家來過這裡，跟著大家一起上課嗎？！

詳見>>《復臨國際校園生活全紀錄第三彈》

學生能力分班捲土重來？還記得以前國民教育的升學班、放牛班嗎？！能力分班顧名思義就是將學生依照『能力』來分班，而『能力』指得就是考試成績，這樣將學生能力分班，讓升學壓力扭曲國民教育本質，在種種輿論與家長壓力之下，後實施常態分班終結能力分班。但，你我都知道，這號稱已終結的能力分班，事實上還是存在於學校裡，只是依不同名目存在，如：資優班、語言班、音樂班等；今天就要來探討關於學生能力分班優缺點，能力分班是否能夠因材施教！

李家同談『學生能力分班』：目標是把“最基本的學問教好”

李家同2015年1月在全國教育局處長會議中分享，認為現今台灣教育問題，在於沒有「因材施教」。認為應全面推動前測，了解學生的學習狀況，並據此分級教學、分級考試，讓學生按部就班學習，並在學習中獲得自信心和成就感；李家同表示，學到基本知識，是學生的權利，也是老師的責任。台灣教育要分級，考試是「絕對要」分級，不該讓所有學生使用相同考卷。

十二年國教正式上路至今也已經實施了半年左右，在這半年對於十二年國教的評價有好有壞，志願序規則不清不楚造成高分落榜的情形、前陣子北北基吵得沸沸揚揚的超額比序、當然還有「免試入學」與「特色招生」這兩個入學管道；原本在免試入學名額比例提高後，有許多高中紛紛停辦特色招生，但在家長好不容易花了半年的時候搞懂入學管道後，今年又要回復高中特色招生了．．．．．

何謂高中特色招生？

高中特色招生顧名思義，就是各個高中針對特色課程招收學生，主要是針對性向清楚的學生設計的升學管道，例如美術、體育、舞蹈、音樂、戲劇、科學班等；高中特色招生分為考學科的「考試分發入學」以及考術科的「甄選入學」。