圖片來源：http://goo.gl/56bBj9
相信大家應該看了很多關於美國校園生活的電影（高中生長得超成熟= =|||），沒真正體驗過美國校園生活的人，一定會以為美國校園就跟歌舞青春、魅力四射裡演得一樣，有豐富的社團活動、男女朋友等，但除了這些之外，我們到底應該從美國校園生活裡學到些什麼呢？
美國校園生活特徵1：前程掌握在學生手中
美國孩子的自主，最主要體現在自己選擇自己的前程，美國教育體系也為孩子們自主地選擇未來提供了條件。
高中新學期開始時給學生的課程選擇指導書上清楚地表明：高中畢業需要選哪些學科，讀州立大學（UC）、加州大學（Cal State）、私立大學各需要選哪些學科，如果孩子學有餘力可以在學校選擇榮譽課程（即提高班）和AP課程（大學預修課程），就算是普通課程學校也有不同水準的幾種課程供學生選擇。
如果孩子對學習興趣不濃，或者成績不那麼優秀，那也不要緊，可以選擇ROP職業課程，高中畢業就參加工作，或者讀社區學院，將來有機會再轉到大學深造。
美國校園生活特徵2：選擇不同不做橫向比較
美國的孩子普遍知道自己想要什麼，美國的家長普遍會尊重孩子的選擇，美國的學校又提供了很多選擇的機會幫助孩子自由成長，所以，美國的孩子普遍很自信。
他們的自信首先體現在課堂上，只要有想法或有問題都可以舉手表達或提問，老師不會因為學生的回答不合意而失望，也不會因為學生有奇談怪論而責備他們，老師總是尊重每個人的想法。
美國學生的自信也表現在各種活動中。他們不習慣於把自己和別人比較：你有你的選擇，我有我的選擇，不能說你的選擇好，我的選擇不好。
美國校園生活特徵3：『書呆子』不受歡迎
美國的學生信奉合適的就是最好的，所以，他們普遍很自在，他們在學習和社會活動之間平衡自己。如果一個孩子只會讀書，會被別的孩子稱作『書呆子』；『書呆子』在這裡是不受歡迎的，生活中他會缺少朋友。如果一個孩子只會讀書，父母會為他擔心。
在美國，如果一個孩子只會讀書，就算他有很高的平均學分績點（GPA），大學也不會喜歡他，生活中就有這種案例，成績很優秀的學生卻完全沒有輪到。
其實在美國校園生活就像是一個大家庭一樣，不論是學生、老師關係都非常親密，許多受華人體系長大的家長都表示，了解美國校園生活之後，才知道對小孩來說成績好不是最重要的。
南投復臨國際教育以全美語教學環境，讓小孩提早適應美國校園生活，周末活動學生也會到老師家做小餅乾或唱唱歌之類的，增進師生間的互動，除此之外，還可以幫助孩子接觸到不同於上課的生活與文化，所以，家長們！給你的孩子最完善的教育，不要讓他變成只會考試的書呆子。如果你想給孩子更多元的學習環境，請妥善利用南投復臨的完整線上諮詢服務>>>
資料來源：網路
留言列表
